Aktualności

          • Organizacja pracy szkoły od 18 stycznia 2021 r.

            Szanowni Państwo! Drodzy Uczniowie!

            Decyzją MEiN od 18 stycznia 2021r. klasy I-III powracają na zajęcia stacjonarne do szkoły. Zajęcia odbywać się będą zgodnie ze zmienionym planem lekcji ==>. Zmienione są również godziny otwarcia biblioteki szkolnej ==>.
            Szczegółowe zasady postępowania związane z powrotem do szkoły klas I-III otrzymają Państwo za pomocą dziennika elektronicznego.

            W dalszym ciągu zawieszone zostają zajęcia stacjonarne dla uczniów klas IV – VIII szkół podstawowych. Uczniowie klas IV-VIII kontynuują naukę zdalną. Zajęcia odbywają się zgodnie ze zmienionym planem lekcji z wykorzystaniem metod i technik kształcenia na odległość: aplikacji MS Teams i dziennika elektronicznego. Przypominam, że udział w zdalnym nauczaniu jest obowiązkowy.

            Oddziały przedszkolne funkcjonują bez zmian.

            Dowożenie uczniów pozostaje bez zmian

            Wydawanie posiłków odbywa się na zasadach - w danym czasie na stołówce przebywa tylko jedna klasa lub jeden oddział przedszkolny.

            Proszę śledzić informacje zawarte na stronie internetowej szkoły oraz w dzienniku elektronicznym.

            O wszystkich zmianach będziemy informować na bieżąco.

            Z wyrazami szacunku i życzeniami zdrowia

            Dyrektor szkoły

            Bogusław Golewski

        • Bychawczyńska Izba Regionalna

          • Bychawczyńska Izba Regionalna

            Tak powoli zmienia się nasz kącik w izbę regionalną, która znalazła ostatecznie swoje miejsce na drugim piętrze budynku szkoły, gdzie sąsiaduje ze szkolną biblioteką.

            Choć w izbie jeszcze trochę pusto, ale za oknem zakwitły już malwy...

            Jeżeli ktoś z Państwa chciałby domeblowć naszą szkolną izbę starymi sprzętami, to będziemy bardzo wdzięczni za każdy przekazany eksponat.

            Ocalmy naszą ludową historię i kulturę od zapomnienia!

            Dziękujemy panu Ryszardowi Rosołowskiemu za pomoc w tworzeniu izby regionalnej!!!

            Anna Bartnik

            3
        • Wesołych Świąt Bożego Narodzenia

          • Wesołych Świąt Bożego Narodzenia

             

             

            "BOŻE NARODZENIE JEST ŚWIĘTEM CZŁOWIEKA"

            /św. Jan Paweł II/

             

             

             

            Świąt Bożego Narodzenia wypełnionych radością i miłością, niosących spokój i odpoczynek, Nowego Roku spełniającego wszelkie marzenia, pełnego optymizmu, wiary, szczęścia, powodzenia, a przede wszystkim zdrowia                          

                                                         życzą

                                          Dyrekcja i Społeczność

                                     Szkoły Podstawowej im. Kajetana Koźmiana
                                        w Bychawce

        • Dlaczego na święta ubieramy choinkę?

          • Dlaczego na święta ubieramy choinkę?

            Choinka to pierwsza rzecz, która chyba każdemu kojarzy się ze Świętami Bożego Narodzenia. Duże, pięknie przystrojone, świecące drzewko z ozdobami, tworzące niepowtarzalną, świąteczną atmosferę jest najbardziej rozpoznawalnym symbolem świątecznym niezmiennie od wielu lat na całym świecie.

            Zwyczaj ubierania choinki początkowo był rozpowszechniany przez Niemców, w czasach kiedy to nasz kraj był pod zaborem pruskim. Pierwsze choinki w naszym kraju były ubierane właśnie przez niemieckich żołnierzy i innych urzędników, zamieszkujących w tym czasie nasze terytorium. Popularyzowali oni strojenie choinek oraz namawiali do tego lokalne społeczności.

            Dlaczego to właśnie choinka stała się symbolem Świąt Bożego Narodzenia?

            Zielone drzewko iglaste to kolor nadziei. Ozdoby choinkowe również nie są przypadkowe i każda z nich ma swoje zadanie oraz symbolikę:

            • aniołki – opieka nad domem
            • dzwoneczki – dobra nowina
            • gwiazda betlejemska – ma zadanie ułatwić powrót do domu
            • jabłka – symbol zdrowia, urody (biblijny owoc, zastąpiony bombkami)
            • łańcuchy – symbol zniewolenia grzechem
            • orzechy – dobrobyt, siła
            • oświetlenie – odgania złe moce, wskazuje drogę wyznaczoną przez Chrystusa

            Zachęcamy do wspólnego dekorowania drzewka. Pierwszaki potwierdzą, że to prawdziwie magiczny czas, czas spędzony bez pośpiechu, dający radość ze wspólnej pracy i wielką satysfakcję.

            Łańcuch choinkowy to nie tylko symbol zniewolenia grzechem ale może być symbolem łączności z najbliższymi i pięknym przeżywaniem.

            Ze świątecznym pozdrowieniem

            Pierwszaki z wychowawczynią.

            9
        • Moja teatralna interpretacja

          • Moja teatralna interpretacja

            Organizatorem konkursu interpretacji teatralnej było Centrum Kultury i Promocji w Piotrowicach. Konkurs powstał    z myślą o rozwijaniu zdolności interpretatorskich i aktorskich jego uczestników.

            Zadanie konkursowe polegało na przygotowaniu jednoosobowej prezentacji teatralnej z twórczości polskich pisarzy. W przygotowaniu interpretacji należało zwrócić uwagę na wykorzystanie przede wszystkich aktorskich środków wyrazu.

            Swoje wykonanie należało przesłać na adres organizatora. Rozstrzygnięcie konkursu nastąpiło 6 grudnia 2020 r., w mikołajki! Profesjonalne jury w składzie: p. Urszula Lewartowicz -  pedagog, instruktorka teatralna, reżyser spektakli, autorka scenariuszy i książek dla dzieci, animatorka kultury,  p. Katarzyna Kotarska - menedżerka kultury i animatorka społeczności lokalnych, p. Barbara Gąbka - instruktor ds. kulturalno-oświatowych, reż. teatralna, opiekun grup teatralnych CKiP Piotrowice         i p. Arkadiusz Ziętek - twórca teatralny urodzony w Lublinie. Reżyser, aktor, scenarzysta, trener, który angażuje się w projekty dotyczące problemów społecznych; wyłonili laureatów zmagań konkursowych.

            Nagrody z naszej szkoły otrzymały uczennice klasy VI: Malwina Krasucka, Maria Bartnik i Anna Dojutrek. Wyróżnienie przypadło Marii Dojutrek. Ponadto swoje prezentacje przesłali: Natalia Maziarz, Oliwia Niedźwiedź, Jakub Sopoćko, Milena Wilkołazka – uczniowie z kl. IV oraz Mateusz Lis - ucz. z  kl. VI i Mateusz Piekarz - ucz. z kl. VII.

            Zwycięzcom gratulujemy!!! Pozostałym uczestnikom bardzo dziękujemy za udział w konkursie. Na pewno była to dla Was wszystkich wspaniała aktorska zabawa! Niektóre efekty końcowe Waszej pracy niebawem będzie można zobaczyć na stronie internetowej szkoły.

            Laureaci i uczestnicy w niecodzienny sposób otrzymali nagrody i dyplomy. Sam Mikołaj z Elfami rozwoził prezenty!!!

            Była to dla wszystkich uczestników konkursu wielka niespodzianka, zaskoczenie i przyjemność!

            Drogi Mikołaju, drogie Elfy! Jeszcze raz dziękujemy za upominki i zapraszamy do galerii zdjęć!!!

             A. Bartnik

             

             

             

            4

          • XI Międzyszkolny Konkurs Recytatorski Poezji Patriotycznej

             

            8 grudnia 2020 r. w Zespole Szkół Zawodowych Nr 1 im. mjr H. Dobrzańskiego w Bychawie odbyło się rozstrzygnięcie XI Międzyszkolnego Konkursu Recytatorskiego Poezji Patriotycznej ph.: „Żadne miejsce nie powinno być milsze dla Ciebie od Ojczyzny”. Ze względu na pandemię, konkurs odbył się w formie zdalnej. Naszą szkołę w tym wydarzeniu reprezentowała Natalia Frączek – ucz. kl.VIII z wierszem Adama Asnyka pt.: „Miejcie nadzieję”.

            W konkursie  udział  wzięło 15  uczniów ze szkół podstawowych i ponadpodstawowych. Komisja w kategorii szkół podstawowych przyznała naszej uczennicy - III miejsce!

            Natalio! Wszyscy serdecznie Ci gratulujemy, podziwiamy i życzymy sukcesów w innych konkursach!

            Anna Bartnik

             

          • Tajemniczy ogród

            „ ...z każdym stworzeniem można się porozumieć, jeśli się jest jego przyjacielem. Ale trzeba być prawdziwym przyjacielem.”

            Frances Eliza Hodgson Burnett, Tajemniczy ogród

               Uczniowie klasy szóstej podczas omawiania lektury F.E.H. Burnett pt.: „Tajemniczy ogród” mieli możliwość wykonania: pracy plastycznej ukazującej tajemniczy ogród z symbolami jakie w sobie mieścił lub opisu tego miejsca. Zachęcam do przeczytania tekstu Alicji Poleszak oraz obejrzenia ilustracji jej koleżanek i kolegów z klasy (układ rysunków według kolejności alfabetycznej). Jedna książka, a tak wiele interpretacji. Taka jest właśnie moc literatury i siła wyobraźni.

            Anna Bartnik

            Tajemniczy ogród

                 Ogród, w którym Mary bawiła się razem ze swoimi przyjaciółmi był piękny i tajemniczy. Znajdował się w posiadłości państwa Cravenów. Sekretne miejsce było otoczone wysokim murem, a wejście do niego było zakryte bluszczem. Furtka była zamknięta, a klucz głęboko zakopany w ziemi. Od śmierci pani Craven nikt nie mógł wchodzić do tego ogrodu. Miejsce to stało się szare, zaniedbane i zarośnięte. Dopiero Mary, Dick i Colin zajęli się ogrodem i na wiosnę był znowu, jak dawniej, kolorowy. Rosło w nim dużo kwiatów, drzew i krzewów. Dzieci, dzięki temu ślicznemu zakątkowi, odkryły, czym jest prawdziwa przyjaźń.

            Alicja Poleszak, ucz. kl. VI

            8
        • Plastusiowy pamiętnik

          • Plastusiowy pamiętnik

            Plastuś to mały ludzik z plasteliny, bardzo popularny wśród dzieci. Doskonale przekazuje on pierwsze doświadczenia i wzruszenia ze szkolnego życia. Co więcej, Plastuś nie jest tylko obserwatorem przygód uczniowskich, ale sam bierze w nich udział.                                                                               

            Dotrzymuje kroku małej Tosi i jej kolegom w dostosowywaniu się do obowiązków ucznia, zasad koleżeństwa, porządku i poszanowania cudzej własności.                                                            

            Trudno o lepszą lekturę dla pierwszoklasisty!

             

            7
        • Kreatywny pierwszak

          • Kreatywny pierwszak

            W klasie I nie ma czasu na nudę. Oprócz obowiązkowych zajęć edukacyjnych dzieci uczestniczą w zajęciach kreatywnych. Wykazują chęć i pomysłowośc w swoich działaniach. Realizując konkretne zadanie nie tylko rozwijają wyobraźnię, są kreatywni ale również uczą sie koncentracji, wytrwałości, staranności czy współpracy. Poznają nowe techniki plastyczne.

            Inspiracją do działań  były często realizowane treści z podstawy programowej, lektury, wycieczki oraz obserwacje.

            Wspaniałe jest to, że uczniowie z dumą prezentują swoje dzieła.

             

            7
        • 102 rocznica odzyskania niepodległości przez Polskę

          • 102 rocznica odzyskania niepodległości przez Polskę

            11 listopada to dla Polaków ważny dzień – Narodowe Święto Niepodległości             

            Upamiętnia ono odzyskanie przez Polskę niepodległości w 1918 roku, po 123 latach zaborów. W tym roku obchodzimy 102. rocznicę.                                  

            Święto Niepodległości w Polsce                         

            Zostało ono po raz pierwszy zatwierdzone ustawą z 23 kwietnia 1937 roku. Zniesiono je po ośmiu latach, ustawą Krajowej Rady Narodowej 22 lipca 1945 roku i przywrócono w 1989 roku.                                     

            Droga do niepodległości Polski                   

            Data 11 listopada jest symboliczna. Przyjęło się, że tego dnia Polska odzyskała niepodległość, ponieważ wówczas Rada Regencyjna przekazała władzę wojskową w ręce Józefa Piłsudskiego, który został naczelnikiem państwa. Powrót Polski na mapę Europy następował jednak stopniowo przez kolejne lata.