Aktualności

          • Wycieczka do Lublina

            51

            Uczniowie naszej szkoły uczestniczyli w wycieczce do Lublina, której celem było rozwijanie zainteresowań kulturalnych oraz poznawanie historii i tradycji regionu.

            Pierwszym punktem programu była wizyta w Centrum Spotkania Kultur, gdzie uczniowie obejrzeli spektakl teatralny pt. "Piotruś Pan". Była to doskonała okazja do obcowania ze sztuką, rozwijania wyobraźni i wrażliwości artystycznej.

            Następnie odwiedziliśmy Muzeum Wsi Lubelskiej, w którym uczniowie poznali dawną architekturę, tradycje oraz codzienne życie mieszkańców Lubelszczyzny. Spacer po skansenie pozwolił im przenieść się w przeszłość i lepiej zrozumieć dziedzictwo kulturowe naszego regionu.

            Wycieczka była ciekawą lekcją poza murami szkoły. Dostarczyła uczniom wielu wrażeń, wzbogaciła ich wiedzę i stała się okazją do wspólnego spędzenia czasu.

            Solarz Magdalena

          • Dzień jabłka

            17

            W naszym przedszkolu obchodziliśmy Dzień Jabłka! Poznaliśmy różne odmiany jabłek, braliśmy udział w wesołych zabawach oraz wykonaliśmy pyszny mus.

            To był dzień pełen radości, kolorów i owocowych inspiracji!

            Winiarczyk Dominika

          • Mali badacze przyrody wyruszyli w teren!

            17

            Lekcja przyrody nie zawsze musi odbywać się w klasie! Nasi uczniowie mieli okazję przekonać się o tym podczas zajęć terenowych, podczas których zamienili się w małych badaczy przyrody.

            Wyposażeni w lupy wyruszyli w teren, aby z bliska obserwować otaczającą ich przyrodę. Uczniowie przyglądali się roślinom, liściom, korze drzew oraz drobnym elementom przyrody, których na co dzień często nie zauważamy. Lupa pozwoliła im dostrzec szczegóły, które trudno zobaczyć gołym okiem.

            Podczas kolejnych zajęć uczniowie wzięli udział w zabawie „Terenowe pudełko badacza”. Ich zadaniem było odnalezienie w terenie określonych elementów przyrody, między innymi suchego patyka, czegoś szorstkiego, suchego liścia, małego kamyka oraz innych wskazanych przedmiotów. Każde znalezione „znalezisko” było okazją do dokładniejszej obserwacji i zastanowienia się nad jego pochodzeniem oraz właściwościami.

            Zajęcia wzbudziły w uczniach wiele ciekawości i zaangażowania. Dzieci z entuzjazmem poszukiwały kolejnych elementów, porównywały swoje znaleziska i dzieliły się spostrzeżeniami.

            Taka forma nauki pokazała uczniom, że przyroda jest najlepszym laboratorium, a nawet zwykły liść, kamyk czy kawałek kory może stać się przedmiotem ciekawej obserwacji.

            Była to lekcja pełna ruchu, odkrywania i dobrej zabawy, a przede wszystkim doskonała okazja do poznawania przyrody poprzez bezpośredni kontakt z jej otoczeniem.

            Klimek Wioletta

          • Akcja Sprzątanie Świata

            3

            Nasi uczniowie w 33. Akcji Sprzątanie Świata

            Nasi uczniowie po raz kolejny włączyli się w ogólnopolską akcję „Sprzątanie Świata”, której celem jest kształtowanie postaw proekologicznych oraz troska o najbliższe otoczenie.

            Przed rozpoczęciem sprzątania odbyła się krótka pogadanka przypominająca zasady prawidłowej segregacji odpadów. Uczniowie przypomnieli sobie, do jakich pojemników należy wyrzucać poszczególne rodzaje śmieci oraz dlaczego właściwa segregacja i odpowiedzialne postępowanie z odpadami mają znaczenie dla ochrony środowiska.

            Następnie, wyposażeni w rękawiczki i worki na odpady, uczniowie wraz z opiekunami wyruszyli w teren, aby uporządkować okolice naszej szkoły i najbliższą okolicę. Z zaangażowaniem zbierali napotkane śmieci, dbając o czystość wspólnej przestrzeni.

            Tegoroczna akcja przyniosła również bardzo miłą niespodziankę – zdecydowanie mniej odpadów niż w poprzednich latach. To dobry znak i może świadczyć o tym, że coraz więcej osób dba o swoje otoczenie, odpowiedzialnie postępuje z odpadami i ma większą świadomość ekologiczną. Cieszy nas, że okolice naszej szkoły stają się coraz czystsze, a wspólna troska o środowisko przynosi widoczne efekty.

            Udział w akcji był dla naszych uczniów nie tylko okazją do aktywnego spędzenia czasu, ale przede wszystkim lekcją odpowiedzialności za środowisko i najbliższe otoczenie. Wspólna praca pokazała, że każdy z nas ma wpływ na wygląd miejsca, w którym żyje.

            Dziękujemy wszystkim uczniom i nauczycielom za zaangażowanie w tegoroczną akcję!

          • Edukacja Rowerowa 2.0 – przez praktykę do bezpieczeństwa

            30

            W naszej szkole odbyły się warsztaty w ramach projektu „Edukacja Rowerowa 2.0 – przez praktykę do bezpieczeństwa”, realizowanego przez Fundację Mobilności Aktywnej. Zajęcia poprowadził Pan Michał, który w przystępny i praktyczny sposób przybliżył uczniom zasady bezpiecznego poruszania się rowerem.

            Podczas warsztatów uczniowie przypomnieli sobie najważniejsze zasady ruchu drogowego, zasady bezpiecznej jazdy oraz właściwego zachowania w różnych sytuacjach, z którymi rowerzysta może spotkać się na drodze.

            Duża część zajęć miała charakter praktyczny. Uczniowie ćwiczyli bezpieczne poruszanie się po rondzie, a także włączanie się do ruchu i prawidłowe zachowanie na skrzyżowaniach. Mieli możliwość sprawdzenia swoich umiejętności w rzeczywistych sytuacjach drogowych oraz doskonalenia prawidłowych nawyków.

            Ważnym elementem spotkania był również przegląd rowerów uczniów. Sprawdzano, czy jednoślady są odpowiednio przygotowane i wyposażone do bezpiecznej jazdy. Uczniowie dowiedzieli się, na jakie elementy roweru należy zwracać szczególną uwagę przed wyruszeniem w drogę.

            Miłym akcentem warsztatów były lampki rowerowe, które otrzymali uczniowie. Dzięki nim będą mogli zadbać o swoją lepszą widoczność na drodze, szczególnie podczas jazdy po zmroku i przy ograniczonej widoczności.

            Warsztaty były doskonałą okazją do połączenia wiedzy z praktyką oraz zdobycia umiejętności, które mają bezpośrednie znaczenie dla bezpieczeństwa młodych rowerzystów.

            Serdecznie dziękujemy Fundacji Mobilności Aktywnej oraz Panu Michałowi za przeprowadzenie wartościowych i angażujących zajęć.

            Mamy nadzieję, że zdobyta wiedza i umiejętności będą naszym uczniom towarzyszyć podczas każdej rowerowej wyprawy – tej krótkiej i tej nieco dalszej.

          • Uczymy się ratować życie

            5

            W ostatnich dniach w naszej szkole odbyły się zajęcia z zakresu udzielania pierwszej pomocy, realizowane w ramach programu „Ratujemy i Uczymy Ratować” Wielkiej Orkiestry Świątecznej Pomocy.

            Podczas zajęć uczniowie poznali podstawowe zasady postępowania w sytuacjach zagrożenia zdrowia i życia. Uczyli się, jak sprawdzić przytomność i oddech poszkodowanego, jak prawidłowo wykonać resuscytację krążeniowo-oddechową (RKO) oraz jak ułożyć osobę nieprzytomną, która oddycha, w pozycji bocznej bezpiecznej.

            Uczniowie poznali również zasady działania i zastosowania AED, czyli automatycznego defibrylatora zewnętrznego. Dowiedzieli się, w jakich sytuacjach można z niego korzystać oraz jak postępować zgodnie z jego poleceniami.

            Zdobyta wiedza była utrwalana w ciekawy i angażujący sposób. Uczniowie rozwiązywali interaktywne testy, sprawdzając swoją wiedzę z zakresu pierwszej pomocy, a także uczestniczyli w grze planszowej „Pierwsza pomoc”. Dzięki połączeniu nauki, ćwiczeń praktycznych i zabawy zajęcia były okazją do zdobycia ważnych umiejętności oraz sprawdzenia swoich wiadomości.

            Takie zajęcia uczą nie tylko konkretnych zasad udzielania pierwszej pomocy, ale również odpowiedzialności, opanowania i gotowości do niesienia pomocy drugiemu człowiekowi. Mamy nadzieję, że zdobyta wiedza pozostanie z uczniami na długo i pomoże im właściwie zareagować w sytuacji, gdy ktoś będzie potrzebował pomocy.

            Wioletta Klimek

          • Dzień Przedszkolaka

            9

            Każdy dzień w przedszkolu to czas pełen radości, zabawy, odkrywania świata i wspólnych chwil. Dzieci śpiewają, tańczą, tworzą, uczą się i rozwijają, ale przede wszystkim są razem i cieszą się dzieciństwem.

            W tym wszystkim najważniejszy jest uśmiech dziecka, bo to on daje nam największą radość i pokazuje, że przedszkole jest miejscem, w którym dzieci czują się bezpieczne, ważne oraz szczęśliwe.

            Chcemy, aby każdy dzień przynosił naszym przedszkolakom małe radości, nowe doświadczenia i piękne wspomnienia.

            Winiarczyk Dominika

          • Gofry - nauka przez zabawę

            3

            Podczas pierwszych zajęć praktyczno-technicznych klasa IV zamieniła się w małą pracownię kulinarną. Uczniowie przygotowywali gofry, zdobywając przy tym wiele praktycznych umiejętności.

            Zajęcia doskonale wpisały się w założenia nowej podstawy programowej, która kładzie nacisk na praktyczne działanie, samodzielność i umiejętności przydatne w codziennym życiu. Uczniowie czytali i analizowali przepis, odmierzali składniki, przygotowywali ciasto oraz uczyli się bezpiecznej obsługi miksera i gofrownicy. Dbali również o higienę, porządek na stanowisku pracy i właściwą organizację kolejnych etapów zadania.

            Nie zabrakło także współpracy, wzajemnej pomocy i odpowiedzialności za powierzone zadania. Uczniowie mogli przekonać się, że dokładność i przestrzeganie instrukcji mają ogromne znaczenie dla końcowego efektu.

            A efektem wspólnej pracy były oczywiście pyszne, chrupiące gofry, które smakowały jeszcze lepiej, bo zostały przygotowane własnoręcznie!

            To właśnie takie zajęcia pokazują, że najlepiej uczymy się poprzez działanie – próbując, doświadczając i samodzielnie wykonując kolejne zadania.

            Wioletta Klimek